Pesquisadores descobriram que o consentimento nem sempre é direto nos campi das faculdades

Identidade

'Sejamos realistas: você está aqui e quer isso'.

Por Jennifer S. Hirsch e Shamus Khan

como meninos com
3 de janeiro de 2020
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Amelia Giller
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O consentimento na faculdade é um grande tópico. Muito tempo foi gasto em como é o consentimento, quem está e o que não está recebendo e o que acontece quando é ignorado. Porém, não importa quantas lições os jovens obtenham sobre o consentimento durante a primeira semana de faculdade, as maneiras pelas quais eles realmente praticam podem diferir drasticamente do ideal. Dentro Cidadãos sexuais: um estudo de referência sobre sexo, poder e agressão no campus, Os pesquisadores Jennifer S. Hirsch e Shamus Khan coletaram os resultados de anos de pesquisa sobre a realidade sexual de estudantes universitários. Eles descobriram - entre muitas outras coisas - que os estudantes universitários costumam levar fatores que nada têm a ver com o consentimento para significar permissão para fazer sexo. Neste trecho do livro publicado por W.W. Na Norton & Company, os pesquisadores ouvem um aluno que foi agredido depois que alguém a levou a ficar sozinha no quarto à noite como consentimento e explorou o quanto pesa o consentimento na mente dos alunos.



Sloan cortou uma figura impressionante - quase um metro e oitenta, com cabelos ruivos cortados e uma língua furada. Ela sentou-se à nossa terceira (e final) entrevista com uma xícara de café na mão. Ela tinha três documentos para escrever naquele dia, explicou ela, e queria começar a cafeinar. Enquanto conversávamos, ela brincou com a manga de papelão da xícara. Ela o enrolou em um tubo, depois o desenrolou e dobrou em um pequeno quadrado. Ela dobrou o papelão no estilo acordeão e colocou-o sobre a mesa para vê-lo desenrolar enquanto falava. Seus olhos brilhavam periodicamente, mas ela não pegou um lenço de papel até que puxamos um da caixa e o colocamos em cima. Sloan nos enviou um e-mail pedindo para ser entrevistado, e ela queria contar toda a história. Como muitos estudantes com quem conversamos, ela parecia experimentar nossas conversas como catárticas. Ela também transmitiu que contar sua história parecia uma responsabilidade social, uma maneira de ajudar a fazer um futuro melhor. Suas mãos ocupadas - e, com certeza, as lágrimas - comunicavam angústia, e ainda assim ela ria ao sair pela porta. Ser pago para falar sobre si mesma por seis horas tinha sido 'um sonho tornado realidade'. Quando ela riu, suas covinhas apareceram.


No início de sua primeira entrevista, ficou claro que uma reunião não seria suficiente e, portanto, essas seis horas foram distribuídas em três entrevistas: Ela descreveu quatro assaltos no total, três deles antes de pôr os pés no campus. Ela mencionou o ataque em Columbia de maneira um tanto superficial durante a segunda entrevista.

- Havia um cara com quem eu tinha bebido uma vez - tipo, férias de inverno ou algo assim - e depois tive que bater no quarto dele no verão depois do primeiro ano, esqueço o porquê. E eu acordei e ele tinha a mão na minha calça, e eu estava tipo, vou embora, obrigado. E eu saí e nunca falei com ele sobre isso '.


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Refletindo sobre o que ele poderia estar pensando naquele momento, Sloan destacou a disjunção entre o que as pessoas sabem sobre consentimento e o que realmente fazem:

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Quero dizer, honestamente, acho que ele pensou que, porque eu estava hospedada no apartamento dele, era consentimento me envolver em algo, mesmo que estivesse dormindo. O que eu acho que era bastante comum, que as pessoas eram tipo - 'Eu sei definitivamente o que é consentimento, mas vamos ser reais, você está aqui, então você quer isso, obviamente'. O que é horrível, certo, mas inacreditavelmente comum. É chocante para mim quantas vezes a presença física é consentimento aos olhos das pessoas. O que é tão estúpido, mas tão comum ... Não apenas nos homens. Quero dizer, as mulheres também fizeram absolutamente a coisa em que, você sabe, você está lá com alguém muito embriagado e que não deve ser mexido e eles ficam tipo: 'Sim, mas você está aqui, tipo, você tipo de querer isso '.


Muitas vezes pensamos em sexo consensual como o oposto de agressão. Mas às vezes as pessoas dizem que sim porque são coagidas. E as pessoas geralmente concordam com o sexo de que realmente gostam e querem, sem nunca dizer sim ... 'Existe um monte de sexo consensual acontecendo, como os alunos dizem,' tipo de estupro ', ou ofensivo, ou não muito agradável para uma pessoa ou, às vezes, para ambas. A questão não é ser a polícia do prazer. Afinal, as pessoas podem consentir com o sexo e até querem fazer sexo que não seja tão prazeroso fisicamente, porque desejam confortar um parceiro ou reafirmar um relacionamento ou ter um novo tipo de experiência. E o prazer pode ter muitos significados, desde físico, emocionalmente satisfatório, até alcançar algum objetivo desejável, como adquirir status ou uma nova experiência.

Alguns estudantes praticam consentimento afirmativo, mas muitos outros usam uma série de pistas sociais para entender se um encontro sexual foi ou não consensual ou não consensual. Eles usam o espaço como uma abreviação de consentimento de maneiras que destacam como a geografia sexual do campus molda o que os alunos fazem e como eles a entendem. Os alunos freqüentemente assumem que alguém que escolhe ficar sozinho em uma sala com eles significa consentimento. Em porões escuros, festas lotadas e bares onde o barulho torna a conversa impossível, os alunos freqüentemente tocam o corpo um do outro sem procurar, muito menos garantir, consentimento. Esse toque seria muito mais reconhecido como problemático na sala de leitura da biblioteca, no gramado do campus ou na sala de aula.

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Durante o nosso trabalho de campo, uma série de casos altamente divulgados envolvendo acusações de agressão sexual recentemente abalou o campus. Consequentemente, os estudantes estavam profundamente sintonizados com a importância do consentimento e receberam muitas mensagens sobre a política da escola enfatizando o consentimento como a linha brilhante que marca a diferença entre agressão sexual e sexo. Os homens, como uma demonstração de decência e para demonstrar sua desejável masculinidade, começaram a falar em público e em voz alta sobre a importância do consentimento e seu compromisso com ele. Nas entrevistas, para minimizar o viés de desejabilidade social - o fato de os sujeitos da pesquisa frequentemente dizerem o que eles sabem ser socialmente desejáveis, e não o que realmente fazem -, portanto, pedimos deliberadamente aos alunos que descrevessem uma experiência sexual em detalhes minuciosos antes de fazer qualquer pergunta sobre consentimento. Surpreendentemente, quase nenhum estudante trouxe consentimento em suas descrições iniciais de um encontro sexual. Os sujeitos da entrevista ficaram surpresos quando perceberam, ao serem solicitados a recontar suas histórias pela segunda vez, mas desta vez para serem explícitos sobre como o consentimento funcionava, esse consentimento afirmativo não era uma característica definidora de seus encontros sexuais. Alguns até perceberam que podem não ter obtido consentimento em interações sexuais passadas - interações que, até o momento da entrevista, consideravam consensuais.

Muitos estudantes absorveram o conhecimento sobre o padrão legal de consentimento afirmativo, mas esse conhecimento pode não afetar seu comportamento. Suas palavras sugerem um tipo de dissonância cognitiva, ao descreverem suas próprias práticas de consentimento, que eles sabem serem subótimas. Os estudantes heterossexuais operam predominantemente dentro de uma estrutura implícita na qual homens são os que movem a bola sexual para o campo e as mulheres são os bloqueadores.


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Para a maioria das mulheres heterossexuais com quem conversamos, sua resposta a essa dissonância raramente vai além da confusão. Mas para a maioria dos homens heterossexuais, o medo de consentir de forma errada e agredir alguém sem querer é profundamente mantido e faz parte de sua experiência cotidiana de sexo. Alguns homens têm razões socialmente específicas - desigualdade racial, mas também falta de atratividade física ou menos desejabilidade social como parceiros - para temer que suas práticas de consentimento tenham mais probabilidade de serem julgadas como insuficientes. Não é como eles fazem sexo ou consentem, mas sim quem são eles que tornam o contato sexual 'indesejado'. Isso faz parte do que entendemos por consentimento produzido socialmente. E é mais do que espaço e tempo - geografias sexuais - que formam a abreviação social do consentimento. Os pares desempenham um papel crucial no consentimento - definindo parceiros apropriados, estabelecendo interações sexuais consensuais, processando experiências sexuais e ajudando os envolvidos a categorizá-las como hilárias, superficiais, grosseiras, violentas ou violentas.

Nossa análise do consentimento estabelece as bases para o restante de nossa discussão sobre como o contexto do campus produz agressão sexual. Também aponta para a urgência de tornar visível e ajudar os alunos a criticar a dinâmica do poder em ação no sexo, que trata de gênero, mas também de raça, ano na escola e outras formas de privilégio - ou precariedade. E mostra como o consentimento é muito mais do que uma transação verbal entre dois indivíduos: o que os alunos trazem para esse momento, em termos do que pode ser tomado como garantido e cujo trabalho é garantir que o sexo seja consensual, é inseparável de suas histórias mais amplas na faculdade. A geografia sexual, a cidadania sexual e os projetos sexuais nos ajudam a ver a densa rede de relações de poder presentes quando um cara quente e velho ostentando uma camisa com um logotipo de sua equipe, fraternidade ou trabalho financeiro de verão convida uma primeira geração, o primeiro ano, calouro sexualmente inexperiente de volta ao seu quarto com uma vista alta sobre Manhattan.

Palavras-chave: A falta de sexo Ed pode afetar como alguns estudantes universitários praticam o consentimento, afirma pesquisa